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http://repxos.contraloria.gob.cu/jspui/handle/repxos_cgr/516Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Prado Chaviano, Elizabet | - |
| dc.contributor.author | Montalvo Palacios, Ilvia | - |
| dc.contributor.author | Celestrín Penabades, Cecilia | - |
| dc.contributor.author | Arencibia Díaz, Liset | - |
| dc.contributor.author | Velastegui López, Luis Efraín | - |
| dc.date.accessioned | 2023-06-08T17:47:51Z | - |
| dc.date.available | 2023-06-08T17:47:51Z | - |
| dc.date.issued | 2021-04-05 | - |
| dc.identifier.uri | http://repxos.contraloria.gob.cu/jspui/handle/repxos_cgr/516 | - |
| dc.description | Uno de los retos más significativos que hoy día se plantea la Educación Superior Contemporánea, es la formación de profesionales competentes que sean verdaderos transformadores de su entorno y comprometidos con el desarrollo social, de acuerdo a los constantes cambios que se originan en los escenarios ocupacionales y educativos (Prado, Baujín y Alonso, 2017 a ). La formación del profesional en las Ciencias Contables y Financieras, ha sido una preocupación permanente de la Educación Superior Cubana en las últimas décadas, específicamente en la Contabilidad y Finanzas, donde se realiza de modo consciente y sobre bases científicas, para garantizar la preparación integral de los estudiantes universitarios, con el fin de lograr profesionales revolucionarios, cultos, competentes, independientes y creadores, para que puedan desempeñarse exitosamente en los diversos sectores de la economía y de la sociedad en general y en concordancia con lo declarado por la Junta de Acreditación Nacional (JAN), donde se plantea la necesidad de lograr en las universidades cubanas: “el egreso de profesionales con elevado nivel de calidad, independientemente de la modalidad de estudio de las carreras universitarias, con un desempeño ético, competente y transformador en la solución de problemas territoriales” (MES, 2018a, p. 5). En este sentido, el estudio que se presenta, tiene como fin incorporar un ejercicio integrador simulado como vía de formación integral de los educandos, en el proceso de enseñanza aprendizaje del primer año de la carrera Contabilidad armonizado con las exigencias del Plan de Estudio E. | en_US |
| dc.description.abstract | Los ejercicios integradores en el perfil del licenciado de la carrera Contabilidad y Finanzas permiten la integración de contenidos y otros componentes del modo de actuación profesional, que se externalizan en el ámbito académico mediante el proceso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas, y contribuyen en la formación integral de los educandos. En ese caso, se realiza una propuesta de un ejercicio integrador simulado en el primer año de la carrera, con la creación de una empresa hipotética y su viabilidad, aplicando lo aprendido en las asignaturas de ese año, con énfasis en el registro de loshechos económicos como una competencia profesional en su formación inicial desde las asignaturas Contabilidad General I y II de la disciplina Contabilidad. | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | visionariodigital | en_US |
| dc.subject | Competencia profesional | en_US |
| dc.subject | registrar hechos económicos | en_US |
| dc.title | Contribución del ejercicio integrador simulado para la formación inicial de la competencia profesional registrar hechos económicos | en_US |
| dc.type | Artículo | en_US |
| Aparece en las colecciones: | Contabilidad Financiera | |
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|---|---|---|---|
| Contribución del ejercicio integrador simulado para la formación inicial de la competencia profesional registrar hechos económicos..pdf | 380.2 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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