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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPérez Acosta, Michelle-
dc.contributor.authorDelgado Fernández, Mercedes-
dc.contributor.authorRosales Martínez, Daylin-
dc.contributor.authorValdés Portal, JoséMiguel-
dc.date.accessioned2023-06-07T19:58:28Z-
dc.date.available2023-06-07T19:58:28Z-
dc.date.issued2022-09-
dc.identifier.urihttp://repxos.contraloria.gob.cu/jspui/handle/repxos_cgr/494-
dc.descriptionLa innovación, como actividad multifactorial en la que inciden diferentes factores internos y externos (Delgado, Pino, Solís y Barea, 2011), requiere establecer las más adecuadas vincu- laciones con el entorno (Delgado, Esmeraldo y Oliveira, 2002) e incluye entre sus procesos de gestión, a la vigilancia e inteligencia (Delgado, 2017a; Oficina Nacional de Normalización, 2020; Díaz-Canel y Delgado, 2020), para contribuir a la toma de decisiones de carácter opera- tivo y estratégico (Moya y Moscoso, 2017; Lozano y Pérez, 2018; Olangua y Pérez, 2018; Ofi- cina Nacional de Normalización, 2019). En el ámbito estratégico permite ajustar el rumbo y marcar posibles caminos de evolución, de interés para la organización, y en el ámbito operati- vo favorece el desarrollo de un nuevo producto, servicio o proceso (Oficina Nacional de Nor- malización, 2019; Stable, Ortiz, Novo, Bernal y Albor, 2021). La vigilancia e inteligencia (VeI) es un proceso ético y sistemático de recolección y análisis de información, sobre el ambiente de negocios, los competidores y la propia organización, y de comunicación de su significado e implicaciones, destinada a la toma de decisiones (Oficina Nacional de Normalización, 2019). Estos procesos de vigilancia e inteligencia (VeI) también se implementan en el ámbito universitario (Delgado, Infante, García, Infante, Díaz, Martínez, 2010; Delgado, Abreu, Lee, Pérez, Batista y Moreno, 2011; Moyares e Infante, 2016) centrado en las preferencias de los investigadores en universidades y centros de investigación, a través del filtrado colaborativo (Abreu, Infante, Delgado y Delgado, 2013), y se soportan en modelos de vigilancia tecnológi- ca (Infante, Delgado, Ortega, Pérez, Blanco, Pavón y otros, 2022) y observatorios tecnológicos (Sarmiento, Delgado y Abreu, 2019).en_US
dc.description.abstractLos observatorios tecnológicos constituyen una vía efectiva para buscar, sociali-zar, compartir y generar conocimiento con los principales actores externos e internos de una organización. Este artículo tiene como objetivo presentar el diseño del Observatorio Tecnológico (OT) en Universidad Formadora de Directivos en Cuba, fundamentada en la vigilancia e inteligencia. La investigación siguió una metodología cualitativa para describir el objeto de estudio, sobre las características de los observatorios tecnológicos, su uso en las universidades y las necesidades específicas en la formación de directivos, a través del método histórico-lógico. Se empleó el análisis documental, la consulta bibliográfica actualizada, el análisis comparativo y la identificación de buenas prácticas, usando el método de inducción-deducción para la proyección del observatorio tecnológico. Como resultado de la investigación se muestran las principales características y necesidades del diseño del Observatorio Tecnológico, en la Escuela Superior de Cuadros del Estado y del Gobierno (ESCEG), con requerimientos técnicos, usuarios, plataforma y recomendaciones para su funcionamiento. Se demuestra la utilidad de la vigilancia e inteligencia en el proceso de toma de decisiones, así como en la formación de directivos y profesores de la Administración Pública y empresarial en Cuba.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherRevista cubana de transformación digitalen_US
dc.subjectinteligenciaen_US
dc.subjectObservatorio Tecnológicoen_US
dc.subjectObservatorio Tecnológico Universitarioen_US
dc.subjectplataformasen_US
dc.subjectvigilanciaen_US
dc.titleDiseño del Observatorio Tecnológico en universidad formadora de directivosen_US
dc.typeArtículoen_US
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