Tecnología Educativa para la Superación de los Cuadros en Administración Pública y Empresarial

Abstract

El cambio sistemático en el proceso educativo está condicionado, en cierta medida, por el avance y la introducción de nuevas tecnologías, lo que favorece el desarrollo de habilidades en los estudiantes. El objetivo del artículo es desarrollar una estrategia para la integración de la tecnología educativa en la actividad docente de la Escuela Superior de Cuadros del Estado y del Gobierno (ESCEG) para la mejora de los cuadros, a fin de perfeccionar los programas de estudio y los métodos de enseñanza- aprendizaje. Se utilizaron varios métodos para el diagnóstico y se tuvo en cuenta las directrices de la educación superior, de la ESCEG y del VII Congreso del Partido. Se diseña una estrategia para la integración de la tecnología educativa, promoviendo la búsqueda de nuevas formas de actuación docente, el compromiso ético profesional que permita implementar los procesos de cambio y llevarlos a cabo con éxito.